Innover pour aiguiser mon « état d’esprit pédagogique »
Le rapport des apprenants au savoir évolue très vite : y répondre et s’adapter est l’un des challenges du formateur.
Les modules « d+ » Innovation font la part belle à la ludopédagogie et à une pensée disruptive et créatrice, à cultiver et à mettre évidemment au service de vos formations… et de vos apprenants !
Créez des séquences de formation épatantes !
Et si l’innovation devenait l’ingrédient secret de vos formations? L’atelier Innovation pédagogique vous invite à plonger dans un bain créatif et à vous laisser surprendre par vos ressources insoupçonnées !
Avec une méthode de conception originale, sortez des sentiers battus et découvrez comment innover à l’infini, en renouvelant à l’envi vos pratiques et vos animations, avec une inspiration renouvelée.
Dans cet atelier, pensé pratique et orienté résultat, vous appliquez cette méthode de conception à la formation qui fait votre actualité. Vous repartez avec une séquence pédagogique toute neuve et inédite, mais aussi avec des outils concrets pour reproduire l’expérience et rendre vos formations irrésistibles et surprenantes !
Avec une méthode de conception originale, sortez des sentiers battus et découvrez comment innover à l’infini, en renouvelant à l’envi vos pratiques et vos animations, avec une inspiration renouvelée.
Dans cet atelier, pensé pratique et orienté résultat, vous appliquez cette méthode de conception à la formation qui fait votre actualité. Vous repartez avec une séquence pédagogique toute neuve et inédite, mais aussi avec des outils concrets pour reproduire l’expérience et rendre vos formations irrésistibles et surprenantes !
Objectifs pédagogiques
– Concevoir une séquence d’animation selon une technique pédagogique inédite
– Appliquer une méthode pour innover à l’infini
Ressource pédagogique offerte
– Jeu de cartes de l’innovation pédagogique
Programme
1. Un état d’esprit d’innovation
– La créativité
– Développer l’appétence au changement
2. Créativité combinatoire
– Principes et fonctionnement
– Condition de la créativité
3. Mise en pratique
– Création de techniques pédagogiques inédites
Ludopédagogie : apprendre est un jeu d’enfant !
Enfants, jouer a été notre premier outil pédagogique. Adultes, jouer reste un levier puissant pour transformer un apprentissage en une expérience vivante, naturelle et mémorable.
Les deux « d+ » consacrés à la Ludopédagogie visent à faciliter l’intégration de l’approche ludique dans vos formations.
Ce premier atelier explore les bénéfices du jeu en formation : engager, partager, mémoriser ensemble, dans un environnement d’apprentissage collaboratif et motivant.
Vous avez été enfant un jour? Bonne nouvelle, cela vous signifie que vous avez les ressources nécessaires pour colorer de ludopédagogie vos formations ! Vous en découvrez les clés dans cet atelier.
Les deux « d+ » consacrés à la Ludopédagogie visent à faciliter l’intégration de l’approche ludique dans vos formations.
Ce premier atelier explore les bénéfices du jeu en formation : engager, partager, mémoriser ensemble, dans un environnement d’apprentissage collaboratif et motivant.
Vous avez été enfant un jour? Bonne nouvelle, cela vous signifie que vous avez les ressources nécessaires pour colorer de ludopédagogie vos formations ! Vous en découvrez les clés dans cet atelier.
Objectifs pédagogiques
– Expliquer l’intérêt du jeu en formation
– Choisir la forme de jeu appropriée
Ressource pédagogique offerte
– « Boîte à jeux » pédagogiques
Programme
1. Le jeu et l’apprentissage
– Pédagogie et andragogie
– Apprendre sans en avoir l’air
2. Finalités du jeu en formation
– Renforcer le lien
– Activer les ressorts de la neuropédagogie
3. Revue des pratiques
– Partages de pratiques
Ludopédagogie : le jeu au service de la formation
Prêts à donner un nouveau souffle à vos formations, à mêler l’apprentissage au plaisir du jeu? Dans ce second « d+ » consacré à la Ludopédagogie, nous vous invitons à revisiter vos séquences de formations en alliant efficacité pédagogique et dynamique ludique.
Pour être pertinent, le jeu a besoin d’arriver au bon moment, d’être introduit puis debriefé. Comme tout outil pédagogique, il n’existe que s’il est au service de l’objectif pédagogique, et adapté au contexte de votre formation : transmission de savoir, renforcement de compétences, cohésion d’équipe, acquisition de savoir faire… Il n’y a pas de recette toute faite, mais bel et bien la votre : vous repartez avec vos outils sur mesure, prêts à être appliqués en animation !
Pour être pertinent, le jeu a besoin d’arriver au bon moment, d’être introduit puis debriefé. Comme tout outil pédagogique, il n’existe que s’il est au service de l’objectif pédagogique, et adapté au contexte de votre formation : transmission de savoir, renforcement de compétences, cohésion d’équipe, acquisition de savoir faire… Il n’y a pas de recette toute faite, mais bel et bien la votre : vous repartez avec vos outils sur mesure, prêts à être appliqués en animation !
Objectifs pédagogiques
– Concevoir une séquence de formation péda-ludique
– Adapter les ressorts de jeu au contexte
Ressource pédagogique offerte
– Le jeu de l’oie pédagogique
Programme
1. Les composantes du jeu
– Contexte, contraintes et objectif
– Ressorts de jouabilité
2. Jouer en formation
– Poser le cadre
– Debriefer
3. Création de jeux
Dynamiser l’apprentissage par la créativité
Nous portons la conviction qu’un état d’esprit d’innovation est un élément clé pour des formations qui favorisent un apprentissage actif et collaboratif. L’intégration de la créativité dans la pédagogie, qui est au cœur des « d+ » Innovation, nous invitons les formateurs à se renouveler pour rendre leurs formations plus captivantes.
Contactez nous pour vous joindre à une session programmée.
Offrez-vous cette occasion d’investir dans vos futures animations !
Offrez-vous cette occasion d’investir dans vos futures animations !