Enrichir ma pratique de formateur, à la carte !
Avec Des Plus (d+) pour les formateurs, c’est la souplesse que nous invitons dans le champ de la formation de formateur.
Des Plus (d+) pour les formateurs, ce sont 12 rendez-vous dans l’année, autant d’occasions de faire le focus sur un point pédagogique précis, autour de 4 thématiques incontournables en formation :
Évaluation, Innovation, Animation, Conception.
Mettre en œuvre la pédagogie active
Chez Smar’Team, nous sommes guidés par une forte motivation à inspirer les formateurs et les guider sur le chemin de l’amélioration continue. Cela passe, aussi souvent que possible, par de la modélisation.. Aussi, on ne fait pas que parler de pédagogie active : on l’applique, évidemment, à chaque formation.
Ici, vous venez en atelier avec un projet de formation (ou de réécriture) en cours. Votre projet de formation devient le cas pratique d’application des apports de l’atelier. Vous repartez avec une belle avancée, et plein d’idées d’application !
Ici, vous venez en atelier avec un projet de formation (ou de réécriture) en cours. Votre projet de formation devient le cas pratique d’application des apports de l’atelier. Vous repartez avec une belle avancée, et plein d’idées d’application !
L’évaluation des compétences, essentielle pour progresser
« Comment puis-je observer que la compétence est acquise? » est la question qui sous-tend tout projet pédagogique, de sa genèse à sa conclusion.
De la définition des objectifs pédagogiques à l’évaluation formatrice, les trois « d+ » Evaluation mettent le focus sur une évaluation à la juste mesure de votre formation, et au service de l’engagement et de la progression de vos apprenants.
Vous y découvrirez également des manières concrètes et ludiques, comme l’ancrage ou les réveils pédagogiques, pour faire avancer les apprenants sur leur chemin d’apprentissage.
Avec les trois modules « d+ » Evaluation, l’ambition est de faire de cette dernière un réel support d’apprentissage et de valorisation de la progression.
De la définition des objectifs pédagogiques à l’évaluation formatrice, les trois « d+ » Evaluation mettent le focus sur une évaluation à la juste mesure de votre formation, et au service de l’engagement et de la progression de vos apprenants.
Vous y découvrirez également des manières concrètes et ludiques, comme l’ancrage ou les réveils pédagogiques, pour faire avancer les apprenants sur leur chemin d’apprentissage.
Avec les trois modules « d+ » Evaluation, l’ambition est de faire de cette dernière un réel support d’apprentissage et de valorisation de la progression.
Innover pour aiguiser mon « état d’esprit pédagogique »
Chercher à toujours surprendre les stagiaires, maintenir neuf le plaisir de transmettre, renouveler ses manières de faire pour rester « frais » face à des apprenants qui ont rapport toujours plus souple à l’acquisition de compétences… est l’un des challenges du formateur.
L’innovation pédagogique permet non seulement de se renouveler dans sa pratique, mais surtout d’en faire une activité toujours nouvelle et plaisante, pour vous formateur, comme pour vos apprenants.
Les modules « d+ » Innovation font la part belle à la ludopédagogie et à une pensée disruptive et créatrice, à cultiver et à mettre évidemment au service de vos formations… et de vos apprenants !
La ludopédagogique, qui invite des éléments de jeu dans le champ de l’apprentissage, est un moyen efficace de capter l’attention des apprenants. En intégrant des activités ludiques, nous favorisons leur engagement en formation.
L’innovation pédagogique permet non seulement de se renouveler dans sa pratique, mais surtout d’en faire une activité toujours nouvelle et plaisante, pour vous formateur, comme pour vos apprenants.
Les modules « d+ » Innovation font la part belle à la ludopédagogie et à une pensée disruptive et créatrice, à cultiver et à mettre évidemment au service de vos formations… et de vos apprenants !
La ludopédagogique, qui invite des éléments de jeu dans le champ de l’apprentissage, est un moyen efficace de capter l’attention des apprenants. En intégrant des activités ludiques, nous favorisons leur engagement en formation.
Des animations qui favorisent l’engagement et l’apprentissage
La compétence à animer, mais également à inspirer les apprenants, est ce qui peut faire d’une simple session de formation une expérience apprenante mémorable.
La manière dont un formateur anime sa session de formation est une partie prenante intégrante de l’environnement d’apprentissage, et c’est cette compétence que nous allons approfondir avec les « d+ » Animation, parce que tout, dans une formation, devrait être pensé sous l’angle de la pédagogie.
Créer un cadre favorable à l’apprentissage, établir des relations positives avec et entre les participants est une clé pour susciter et maintenir leur engagement en formation. Chacun peut ainsi s’investir pleinement dans son acquisition de compétences, et participer d’une émulation collective porteuse.
La manière dont un formateur anime sa session de formation est une partie prenante intégrante de l’environnement d’apprentissage, et c’est cette compétence que nous allons approfondir avec les « d+ » Animation, parce que tout, dans une formation, devrait être pensé sous l’angle de la pédagogie.
Créer un cadre favorable à l’apprentissage, établir des relations positives avec et entre les participants est une clé pour susciter et maintenir leur engagement en formation. Chacun peut ainsi s’investir pleinement dans son acquisition de compétences, et participer d’une émulation collective porteuse.
La conception pédagogique : la genèse de la formation
Savez-vous que le temps de conception est le plus difficile à évaluer, et le plus souvent peu ou mal pris en charge dans la facturation des formateurs?
Quand on en a pris conscience, la pertinence de gagner en agilité pédagogique devient une évidence.
C’est dans les « d+ » Conception que nous approfondissons les objectifs pédagogiques, qui sont le fondement de toute formation, et dont la définition est à la fois essentielle et déterminante. Ils viennent articuler la progression pédagogique, déterminent les activités pertinentes à mettre en œuvre.
Et parce qu’on ne fait pas n’importe quoi n’importe quand, sauf à vouloir n’importe quel résultat, nous verrons également comment exploiter au mieux les rythmes biologiques et les mettre au service de l’expérience apprenante de vos stagiaires.
Quand on en a pris conscience, la pertinence de gagner en agilité pédagogique devient une évidence.
C’est dans les « d+ » Conception que nous approfondissons les objectifs pédagogiques, qui sont le fondement de toute formation, et dont la définition est à la fois essentielle et déterminante. Ils viennent articuler la progression pédagogique, déterminent les activités pertinentes à mettre en œuvre.
Et parce qu’on ne fait pas n’importe quoi n’importe quand, sauf à vouloir n’importe quel résultat, nous verrons également comment exploiter au mieux les rythmes biologiques et les mettre au service de l’expérience apprenante de vos stagiaires.
A chaque atelier, vous repartez avec un outil !
Chez Smar’Team, nous aimons bien qu’apprentissage rime avec plaisir, naturel et amusement. Et… la générosité est, aussi une valeur importante ! Alors, pour chaque atelier « d+ », nous avons concocté un bonus… pédagogique, cela va sans dire.
Non content d’avoir fait avancer la formation avec laquelle vous êtes venus en formation, vous repartez avec une ressource pédagogique qui vous permet de continuer à faire vivre l’atelier… après l’atelier !
Non content d’avoir fait avancer la formation avec laquelle vous êtes venus en formation, vous repartez avec une ressource pédagogique qui vous permet de continuer à faire vivre l’atelier… après l’atelier !
Une communauté de praticiens pour progresser ensemble
On pense mieux à plusieurs cerveaux qu’à un seul : c’est une certitude de longue date, qui s’invite formation après formation… pour finir par devenir partie intégrante de nos animations.
En participant à « d+ », vous intégrez un groupe de pairs : nous encourageons l’échange d’expériences et de bonnes pratiques et les mettons au service de votre propre progression. Les feedback sont enrichis des visions et expériences de chacun. Ainsi, le groupe devient un lieu de partage et d’émulation, atelier après atelier.
En participant à « d+ », vous intégrez un groupe de pairs : nous encourageons l’échange d’expériences et de bonnes pratiques et les mettons au service de votre propre progression. Les feedback sont enrichis des visions et expériences de chacun. Ainsi, le groupe devient un lieu de partage et d’émulation, atelier après atelier.
Une pédagogie vivante et efficace
Avec les Des Plus (d+) pour les Formateurs de Smar’Team, dynamisez vos compétences de formateur, et offrez à vos apprenants une expérience d’apprentissage inoubliable !
Découvrez ci-dessous les modules et le détail de chaque atelier.
Il en manque à l’appel?
Qu’à cela ne tienne : envoyez-moi vos suggestions, peut être sera-t-elle au programme de la prochaine fournée…
Modalités de la formation « Des plus D pour les formateurs »
– Classe virtuelle
– Groupe de 8 participants maximum
– Groupe de 8 participants maximum
Durée
– Ateliers d’une demi-journée
– 3H30 de 9h à 12h30
Tarif inter
– Le module de 3 ateliers : 1 275€
– L’atelier seul : 495€
Tarif intra
Merci de nous contacter pour obtenir un devis
Nos 4 modules « Des plus D pour les formateurs »
d + : Innovation
Innover pour aiguiser mon « état d’esprit pédagogique » Le rapport des apprenants au savoir évolue très vite : y répondre et s’adapter est l’un des challenges du formateur. Les modules "d+" Innovation font la part belle à la ludopédagogie et à une pensée disruptive et...
d+ : Evaluation
L’évaluation des compétences, essentielle pour progresser De la définition des objectifs pédagogiques à l'évaluation formatrice, les trois "d+" Evaluation mettent le focus sur une évaluation à la juste mesure de votre formation, et au service de l'engagement et de la...
d+ : Conception
La conception pédagogique : la genèse de la formation Savez-vous que le temps de conception est le plus difficile à évaluer, et le plus souvent peu ou mal pris en charge dans la facturation des formateurs? Quand on en a pris conscience, la pertinence de gagner en...
d+ : Animation
Des animations qui favorisent l'engagement et l'apprentissage Tout, dans une formation, devrait être pensé sous l’angle de la pédagogie. Cela vaut aussi pour les modalités d’animation. Créer un cadre favorable à l'apprentissage, établir des relations positives avec et...
Mise à jour le 14.01.2025