Bienvenue dans une nouvelle approche de la formation

H2 – Chapô de 50 à 70 mots, un resumé d’idées réunies dans la page

H3 Première partie

H4 Sous partie

H4 Sous partie

• qui place l’apprenant au centre de sa pédagogie
• dans laquelle on apprend mieux en s’amusant
• où les participants arrivent en formation enjoués et en repartent heu-reux – et ce quelle que soit la thématique abordée !

Apprendre est une activité naturelle et vitale, que nous accomplissons dans nos premières années de vie sans même y penser – et pourtant, qu’est-ce qu’on y apprend !!

Chez Smar’Team c’est cette énergie spontanée que nous allons solliciter chez nos clients, qu’ils viennent nous voir en formation, formation de formateurs ou pour nous déléguer la conception de leurs modules ou parcours formatifs.

Nous sommes convaincus qu’amener sa part au collectif – privé, professionnel – est un élan naturel. Parfois, cela requiert d’acquérir de nouvelles compétences.

Se former est un choix.

Et, lorsque les formations ne sont pas un choix direct, nous prenons le temps de reconnecter la part de chaque participant à être là et à en faire le meilleur : c’est un indispensable pour démarrer une session !

Le temps de formation est comme un temps suspendu, une pause dans une vie professionnelle qui souvent ne laisse pas de répit et est rythmée par les successions d’échéances – un temps hors du temps.

Des formations plaisir, évidemment, parce que le plaisir est le premier moteur d’apprentissage.

Plaisir pour les apprenants. Plaisir pour les formateurs, parce que le tout premier – et non le moins puissant – des outils pédagogiques est le mimétisme : on apprend ce que l’on voit !

Si vous êtes ici c’est que cette vision vous interpelle ou fait sens pour vous, et dans les deux cas c’est une excellente nouvelle !

Venez en apprendre plus sur la vision que nous avons choisi d’incarner.

Vous voulez aller droit au but ? Découvrez nos formations et nos formations de formateurs. Laquelle vous séduira ?

Pour une vision « avec l’œil de l’aigle » allez faire un tour du côté de l’Ingénierie pédagogique !

Qualité

L’improvisation musicale elle même répond à des règles très précises.
La formation est un métier d’adaptation constante – parce qu’elle se vit au contact de groupes d’humains ayant chacun leur… unicité et leurs contraintes.

Elle s’appuie néanmoins sur des règles et des processus qui garantissent la qualité du service fourni.

C’est la raison d’être de Qualiopi, et avant elle de Datadock, deux processus de certification pour le premier, validation pour le second, dont nous avons validé les étapes.

Les certifications garantissent la qualité du processus mais, si complètes soient elles, elles ne peuvent se substituer au vécu en session de formation.

In fine, ce sont les participants et les clients qui viennent éclairer l’une des 5 peurs avec lesquelles on entre dans une salle de formation « à qui est ce que j’ai à faire? ». Parce qu’au final, au delà du sujet choisi (plus ou moins), ce qui fait la richesse d’une formation c’est la capacité de transmission et la pédagogie de la personne qui l’anime. Et qu’il faut en faire l’expérience pour le savoir.

Le taux de satisfaction et quelques verbatim disséminés au fil des pages viendront tenter de dresser quelques lignes de ce tableau.

H4 Sous partie

Formations de formateurs

Un petit texte pour presenter les 4 formations de formateur.
70 mots, ce serait bien, 150 ce serait top, mais mieux vaut 70 bien conçus que d’ajouter du blabla 😉

Des plus pour les formateurs

Un petit texte pour presenter les 4 modules et ateliers.
70 mots, ce serait bien, 150 ce serait top, mais mieux vaut 70 bien conçus que d’ajouter du blabla 😉

Nos formations Soft skill

Un petit texte pour presenter les animations et formations.

Comme d’hab 70 mots, ce serait bien, 150 ce serait top, mais mieux vaut 70 bien conçus que d’ajouter du blabla 😉

Ils nous font confiance